BAÜN Akademisyeninden Fen Eğitiminde Dijital Teknoloji Entegrasyonuna Yönelik Önemli Araştırma
Balıkesir
Üniversitesi (BAÜN) Necatibey Eğitim Fakültesi Matematik ve Fen Bilimleri
Eğitimi Bölümü Fen Bilgisi Eğitimi Anabilim Dalı akademisyenlerinden Doç. Dr.
Handan Ürek’in imzasını taşıyan akademik çalışma, öğretmen adaylarının fen
eğitiminde dijital teknolojileri kullanımına yönelik önemli bulgular ortaya
koydu.
BAÜN
akademisyenlerinden Doç. Dr. Handan Ürek tarafından yürütülen “A Case Study on
the Integration of Phyphox into Science Lesson Plans: Preservice Teachers'
Experiences and Opinions” başlıklı makale, uluslararası dergi sıralamalarında
en üst dilim olan SSCI-Q1 kategorisindeki “Journal of Science Education and
Technology” dergisinde yayımlandı.
Doç.
Dr. Handan Ürek: “Phyphox destekli ders planları öğretmen adaylarının teknoloji
entegrasyonu becerilerini geliştirdi”
Çalışma
hakkında değerlendirmelerde bulunan Doç. Dr. Handan Ürek, araştırmada fen
bilgisi öğretmen adaylarının 5E Öğrenme Modeli doğrultusunda hazırladıkları
ders planlarına mobil tabanlı Phyphox uygulamasını nasıl entegre ettiklerinin
incelendiğini belirtti. Araştırma kapsamında ayrıca öğretmen adaylarının
uygulamaya yönelik görüş ve deneyimlerinin de değerlendirildiğini ifade etti.
43
öğretmen adayının katılımıyla gerçekleştirilen çalışmada, öğretmen adaylarının
hazırladıkları ders planlarının büyük ölçüde beşinci sınıf düzeyine yönelik
olduğunun tespit edildiğini aktaran Doç.
Dr. Handan Ürek, Phyphox uygulamasının en yoğun olarak 5E Modeli'nin keşfetme
aşamasında kullanıldığını ve uygulama içerisinde yer alan “ışık” deneyinin en
sık tercih edilen özellik olduğunu kaydetti.
Doç.
Dr. Handan Ürek araştırma sonuçlarının, Phyphox destekli ders planı hazırlama
sürecinin öğretmen adaylarına teknoloji entegrasyonu, ders planlama ve uygulama
becerilerinin geliştirilmesi açısından önemli katkılar sağladığını ortaya
koyduğunu belirtti.
Makale bağlantı adresi: https://link.springer.com/article/10.1007/s10956-025-10279-0
