Balıkesir Üniversitesi (BAÜN) Necatibey Eğitim Fakültesi, Yabancı Diller Eğitimi Bölümü, İngiliz Dili Eğitimi Anabilim Dalı akademisyenlerinden Dr. Öğr. Üyesi Tutku Başöz’ün imzasını taşıyan akademik çalışma, ikinci dil öğrenme azminin temel belirleyicilerini kapsamlı biçimde ortaya koyarak alana önemli katkılar sundu.
BAÜN
akademisyenlerinden Dr. Öğr. Üyesi Tutku Başöz tarafından yürütülen ve ikinci
dil öğrenme azmi ile ilişkili değişkenleri meta-analiz yöntemiyle inceleyen ilk
araştırma olma özelliği taşıyan “L2 grit unboxed: A meta-analytic journey into
L2 grit and its correlates” başlıklı makale, uluslararası dergi sıralamalarında
en üst dilim olan SSCI-Q1 kategorisindeki “Applied Linguistics” dergisinde
yayımlandı.
Dr.
Öğr. Üyesi Tutku Başöz: “İkinci dil öğrenme motivasyonu, ikinci dil öğrenme
azminin en güçlü belirleyicisi olarak öne çıkıyor”
Çalışma
hakkında bilgi veren Dr. Öğr. Üyesi Tutku Başöz, bu araştırmanın ikinci dil
öğrenmeyle ilgili uzun vadeli hedeflere yönelik gösterilen tutku ve kararlılığı
ifade eden ikinci dil öğrenme azminin belirleyicilerini meta-analitik düzeyde
inceleyen ilk çalışma olduğunu belirtti.
Elde
edilen sonuçların ikinci dil motivasyonunun ikinci dil öğrenme azminin en güçlü
belirleyicisi olduğunu gösterdiğini vurgulayan Dr. Öğr. Üyesi Tutku Başöz, bunun
yanı sıra, yabancı dil hazzı, yabancı dil kaygısı, ideal ikinci dil benliği,
gelişim odaklı zihin yapısı ve öğretmen desteği gibi değişkenlerin de ikinci
dil öğrenme azmi ile anlamlı düzeyde ilişkili olduğunu ifade etti.
Bulguların
yalnızca araştırmacılar için değil, aynı zamanda eğitimciler için de önemli
çıkarımlar sunduğunu belirten Dr. Öğr. Üyesi Tutku Başöz, olumlu duyguların
yabancı dil öğrenme sürecini etkili bir şekilde destekleyebileceğini ve bu
durumun alanda giderek güç kazanan pozitif psikoloji yaklaşımını daha da
pekiştirdiğini ifade etti. Çalışmanın ikinci dil öğrenme azmi kavramının daha
iyi anlaşılmasına zemin hazırladığını ve bu alanda yürütülecek yeni
araştırmalara ışık tutacak nitelikte olduğunu sözlerine ekledi.
Makale bağlantı adresi: https://academic.oup.com/applij/advance-article-abstract/doi/10.1093/applin/amag027/8703002?redirectedFrom=fulltext
